【培养目标】管培生
【项目概述】
安踏集团作为一家世界级多品牌体育用品集团，近年来始终保持高速增长，但与此同时，也带来大量的中基层管理人才缺口，急需大量认同安踏文化、具有安踏原生DNA的优秀管理人才来支撑安踏的全球发展。为此，安踏企业大学设计了管培生三年发展“星星计划”，以校招应届生为培养对象，旨在快速发现、筛选并育成安踏未来的领导者。通过项目的实施，有效营造了快速成长成材的内外部环境，同时打通了底层人才的快速成长通道，实现了快速发现、筛选并育成安踏未来的领导者的项目目标。

项目背景
安踏集团成立于1991年，是一家世界级多品牌体育用品集团。从2015年起，安踏集团一直是中国最大的体育用品集团。近年来，安踏始终保持高速的业务复合式增长，带来大量的中基层管理人才缺口，内部人才培养的需求不断增加。随着集团国际化进程的加速，安踏对人才的国际化视野以及快速学习能力提出要求。同时，体育用品市场竞争日益激烈，这就要求安踏人才需要具备一定抗压能力，能够通过自我驱动、协同合作适应市场竞争环境。此外，快速变化的消费者需求，也对人才的市场洞察力、适应能力提出新的要求。安踏集团需要大量认同安踏文化、具备国际化视野和能力、具有安踏原生DNA的优秀管理人才来支撑安踏的全球发展。
校招应届生作为企业的新生力量，基础素质较高，可塑性强，具备上进心和冲击力，借助系统化的培养，将成为契合安踏人才梯队需求的中坚力量。然而，安踏集团地域分布广、人才结构多样、工作岗位需求不一、知识体系各不相同，传统的管培生项目难以应对安踏差异化的培养需求。在此背景下，由安踏企业大学设计的管培生三年培养方案——“星星计划”应运而生。

项目设计与实施
“星星计划”项目的核心思路是：实践出真知，实战出真才。项目为期三年，分为两部分。
一、以育促选，在实践中选拔人才。
前期分为入职前的铱星、入职后的铒星和钐星三个阶段。在铱星阶段，即实习期，项目就已经开始了，该阶段会组织高管授课、文化践行、专业学习、户外拓展，活动竞赛、一线（工厂、门店、电商或物流）实习等培养，重点关注“学文化、考知识、重实践、砺心智”；在正式入职后的铒星阶段，则会组织一系列面授课程的培训，结合导师带教、述职竞赛、行动学习等PK机制，重点关注“快学习、打基础、熟流程、跟榜样”；在钐星阶段，则会围绕人才画像匹配更深一层的面授课程及进阶版行动学习等培养方式，重点关注“重能力、强执行、有想法、会说话”。
在铱铒、钐星阶段，项目主要遵循“蘑菇理论+”，只负责营造统一公平的成长环境，组织很多非强制性的学习和竞赛活动，由管培生自主选择、自我驱动，安踏要做的只是搭台赛马，让最优秀的人自己跳出来进入“奥运星”候选名单，再通过多环节多维度的选拔PK，优中选优，筛选出最具潜质的管培生成为“奥运星”。
二、以选促育，在实战中成长。
管培生入选“奥运星”之后，将正式进入第二阶段的培养。
在加压阶段，所有“奥运星”除了完成本岗位常规工作外，还需要完成一系列加压工作。无论任何岗位岗位，都要重新回到一线进行学习。通过与线上线下消费者、与产品经理、与产线工人、门店员工等的“对话”，在强化消费者导向，感悟安踏文化的同时，在压力下蜕变和成长。
在加速与冲刺阶段，企业大学会给“奥运星”匹配最高级别的导师（VP带教，以选促育），最好的资源（定期脱产集训，外送培训），最契合的晋升政策（匹配专门的晋升制度），最多的实战项目（挂职、指定项目、BG课题），用奥运强度去执行，用奥运精神去激励，用奥运标准去考核，帮助“奥运星”快速学习，蜕变成材。
在项目实施过程中，企业大学重点关注各方的功能协调与资源整合，通过联合企业大学、BGHR、导师及教练三方的力量，齐心共创，为项目运营提供了支持与保障。
1.企业大学负责四方面：一是建体系，培养体系、导师体系、考核体系（办法）；二是搭平台，PK平台（竞赛）、对标平台（交流）、学习平台（学习内容）；三是主赋能，赋能导师和教练、赋能BP、赋能管培生；四是整资源，跨BG沟通、集团层面资源。
2.BGHR主要负责三方面内容：一是抓落实，落地各体系涉及的各个项目，反馈项目结果；二是强关注，贴身关注管培生成长各阶段的工作和思想情况；三是重专业，注重匹配BG需求的专业能力的赋能。
3.导师及教练也发挥了很大作用，主要是三方面：一是做榜样，传递文化和精神，树立标杆；二是传帮带，传经验、带技能、帮成长；三是给机会，给学习机会、给项目机会、给轮岗机会。
此外，在三年发展计划完成并考核验收之后，“奥运星”还将得到持续关注。一方面，是对“奥运星”再次给予至少三年的持续关注，对其业务表现和管理表现予以跟进；另一方面，是对“奥运星”毕业生在培训、晋升、外拓等方面给予倾斜，持续点亮“奥运星”。

项目成果
借助“奥运星”计划，安踏企业大学与招聘部门协同配合，实现了人才招聘与培养的无缝衔接，大大提升安踏人才梯队培养效率。在项目实施过程中，企业大学充分整合企业资源，通过项目配套和平台的搭建，为人才赋能，为带教赋能，为领导赋能，多管齐下营造快速成长成材的内外部环境，实现快速发现、筛选并育成安踏未来的领导者的目标。
“奥运星”发展计划跨时长达3年，彻底打通了底层人才的快速成长通道，这是快速成长类管培生项目所不具备的。通过对管培生的持续关注和培养，精耕细作，真抓实干，持续推动管培生的成长成材，真正做到让管培生完全融入公司，打上“安心创业，踏实做人”DNA。未来，“奥运星”发展计划会继续紧贴业务发展和人才需要，持续迭代优化。
（案例分享者：梁家广，来源：《CSTD2020学习设计案例集》）