一是信息获取效率低。集团业务条线复杂、省专公司数量众多、一线知识更新速度快,传统人工主导的知识管理,难以做到实时同步和高效检索,员工获取业务知识的成本高、耗时久。二是专业场景适配不足。通用 AI 工具解析不了电信行业专属术语,也覆盖不了党建、技术等领域的专业知识体系,问出来的答案经常"学用脱节"。三是规模化与个性化的矛盾。传统课程推送的推荐准确率差,无法兼顾全集团员工的差异化学习需求。
挑战之下,中国电信亮出三重底牌。技术底座上,依托集团自研平台的"语义理解、知识检索、内容生成、模型调度"全链路能力;资源积累上,智慧学习平台积累了视频课程、自研产品文档和内训师经验库等大量知识资源;组织保障上,组建"产学研用"一体化团队,覆盖典型业务场景,能动态响应知识修正需求。基于此,集团制定 2024 至 2026 年"AI+学习"三年规划。2024 年识别急迫场景、推出可用 AI 产品,2025 年把 AI 能力嵌入业务流程并完善配套管理办法,2026 年推进产品、能力与平台架构全面融合,实现知识底座自运行。
设计:三层架构、五大智能体,AI 学会讲电信话
AI 搜的设计可以概括为三大机制,即全流程能力体系、三层技术架构、智能体调度逻辑。
机制一,全流程能力体系,覆盖学员学习、培训管理、内容建设三大环节。学员侧推出 AI 搜、AI 伴学、AI 专家、AI 教练、AI 陪练等工具;管理侧部署 AI 出题、AI 助教、AI 监考,实现 7×24 小时响应与分散式考试组织;内容侧用 AI 审课、AI 智课、AI 智能封面,把 PPT 课件快速转成视频、生成配音字幕、数字人播报,缩短课件制作周期。