本课程的主旨在于帮助管理者了解如何通过自身的管理行为提升员工的动机和满意度，打造不同类型的团队，避免由于认知偏差、管理过度和管理缺失而带来的负面影响和用人风险，提升管理者的预见性、针对性和有效性，进而提升员工个人的绩效、团队的绩效和整个组织的满意度。

【课程收益】
●揭示动机与绩效的关系，提升对员工动机管理的重视度，提升组织的满意度；
●熟练掌握管理行为选择的四个要点，增强管理行为的有效性；
●熟练掌握动机的 1+9 模型，洞悉不同员工的基本诉求，提升管理复杂问题的能力；
●熟练掌握打造 6 种团队类型的基本方法，有效达成组织的绩效目标。

【适学对象】
适合所有管理层，管理经验越丰富，认同感和收获感越强

【课程时长】
标准版本：2天（14学时）可实施1天、1.5天和2.5天版本

【课程定位】
现代化的管理帮助我们更加科学地处理事务，那么，我们能否科学地对待另一个管理对象——人？管理者们在这方面头疼的问题很多：
●员工积极性不高
信息爆炸的时代，员工不会轻易的被灌输理念，打鸡血式的激励能够维持的时间越来越短，需要更加精细化、深层次挖掘员工的内部动机，促使其主动工作。
●员工服从性差、忠诚度低下
尤其是对于90 后员工，他们的生长环境造就了价值观的多元化，他们更注重工作与生活的平衡。权威式的领导风格造成了员工私下的不服，朋友式的风格又带不来绩效，想要有效差异化的管理则更要深入了解他们的各种工作动机类型。
●激励了小部分员工，造成剩余大部分员工消极
将利益分配给了一些人，必将损失另一些人的利益，而这是他们工作消极的根本原因。管理者需要了解管理手段带来的蝴蝶效应，更有效的打造你需要的团队类型。
●如何对待不守规章的高绩效老员工
他们经常不守规章制度，往往还会传播组织的负面信息。管理者需要了解他们的心里在想些什么，正确理解和传播规章制度的作用，将这些员工用好不仅是公司巨大的财富，更体现了你在管理上的高阶水准。
《团队动机管理》课程是一门通用的管理类课程，本课程源起于一次历时三年的对于管理者和员工的大型测量性调研，在本课程中，学员可以建立对员工的动机心理和行为模式的清晰的概念，可以深入的理解高效管理行为的核心要素，可以学会如何有效的打造不同类型的团队，可以建立对于管理的系统认知，还可以掌握团队动机管理的方法论。
本课程的主旨在于帮助管理者了解如何通过自身的管理行为提升员工的动机和满意度，打造不同类型的团队，避免由于认知偏差、管理过度和管理缺失而带来的负面影响和用人风险，提升管理者的预见性、针对性和有效性，进而提升员工个人的绩效、团队的绩效和整个组织的满意度。

【课程纲要】
模块一 理念篇
1.1员工绩效的来源
员工的绩效与员工个人的意愿和能力有关
员工的意愿对员工的绩效影响更大的原因
1.2、课程的三点初衷
将我们在这次调研中所得到的结论与学员分享
用沙盘反复去尝试各种管理手段，然后来观察结果
从中得到有益的管理体会，探求团队动机管理的规律
模块二 规则篇
沙盘人物分布
动机水平分布
推演流程介绍
模块三 实践篇
管理行为选择的四个要点
员工需求的1+9模型
六种团队类型

【课程形式】
我们选择以沙盘推演的形式，设定在一个相对稳定的组织中，经历 7-8个常见事件，经过学员共同探讨，统一每个事件的管理手段应用于 25 个动机和绩效水平迥异的员工， 而沙盘中的员工会因管理手段的不同在动机和绩效维度上产生意想不到的变化。学员通过不断的实践和练习，体验更加高效的管理方式，并且能够反复地就同样的问题进行不同的选择演绎，并且能够从更多的角度进行思考，探求团队动机管理的规律，从而得到更大的收获。
延展学习：推荐书籍：《驱动力》

【学员感言】
●课程演练的事件很典型，很实际，跟工作中的一些情景很贴合，能够起到很好的借鉴作用，这种训练对于提升管理效果很有效。
●课程的视角很新颖，案例的挑选也很符合我们公司的实际情况，很实用，课程中的一些案例非常好，对员工的管理确实提出了很多新的方法，希望在实际的工作中能够全部用得上。